Tipografías del Campus

En esta entrada vamos a ver la variedad de  tipografías que existen en el Campus. Muchas veces no nos damos cuenta de ellas si no nos fijamos

Grietas de la Escuela

Otra actividad que hemos realizado esta semana ha sido buscar las grietas de la Escuela, fotografiarlas y hacer con ellas una creación, la que se nos viniera a la mente.

Éstas son las grietas fotografiadas:

Tras fotografiar las grietas, las pegue en el cuaderno de exploración e hice las creaciones:

Mensajes educativos en el campus

Entre la semana pasada y esta en la que estamos, hemos realizado una actividad que consistía en dejar mensajes que nosotros consideramos importantes para la educación, por el campus.

Lo primero que hicimos fue hacer el molde de una letra.

Tras esto y recortar la letra, elegimos por votación las frases que dejaríamos por el campus. Las frases elegidas fueron:

- Si te parece cara la educación, prueba la ignorancia.

- Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involucrame y lo aprendo.

- No tengas miedo a equivocarte

Después, en grupos de trabajo nos dividimos las frases y establecimos el lugar en el que debíamos dejarlas. Con pintura acrílica, cada uno íbamos pintando nuestra letra.

Acabado el trabajo en equipo, nuestra frase, ubicada en la puerta de la biblioteca quedó así:

El día después de realizar la actividad, nuestra iniciativa apareción el en periódico "La Opinión de Zamora". Aquí os dejo la noticia:

http://www.laopiniondezamora.es/zamora/2014/12/11/filosofia-baldosa/808736.html

Pedagogía y simulacro

El cuarto capitulo del libro de María compara la educación con un simulacro. La educación existente en nuestro país es una educación a la que no le importan los alumnos, sino que sigue unas metodologías establecidas ( trabajo individual, proporcionar unos contenidos sin funcionalidad, el espacio educativo es el aula....). Esto lleva a que a los alumnos las clases se le hagan aburridas y que no aprendan los contenidos porque se le hacen pesados. Por eso, con la reduvolution tenemos que emprender un cambio de esas metodologías para que las clases se hagan más dinamicas y los alumnos aprendan los contenidos sin esfuerzo. Esto se puede conseguir haciendo las clases mas atractivas a través de medios audiovisuales, no estableciendo el aula como lugar de aprendizaje sino aprovechar todos los lugares para ello, trabajando en grupo en vez de individualmente... Es decir, motivando a los alumnos con todos los recursos que tenemos a nuestro alcance.